Ένας εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής σε έναν μόνο μαθητή!
Να καλυφθούν ΤΩΡΑ με νέες προσλήψεις όλα τα κενά στην παράλληλη στήριξη!
Τεράστιες οι ευθύνες του Υπουργείου και των συμμετεχόντων στα συμβούλια που αποφασίσουν μοίρασμα ωρών απαξιώνοντας τις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία!
Να δημοσιοποιηθεί η νέα ημερομηνία διεξαγωγής του συμβουλίου!
Σε μια εξαιρετικά μαζική κινητοποίηση που οργάνωσαν οι αναπληρωτές της παράλληλης στήριξης και τα εκπαιδευτικά σωματεία της Α' Αθήνας, διεξήχθη τελικά την Τρίτη 18/9, το άτυπο (με βάση τη δήλωση του διευθυντή εκπαίδευσης) συμβούλιο για την τοποθέτηση των εκπαιδευτικών της παράλληλης στήριξης σε παιδιά με αναπηρία που έχουν έγκριση.
Μετά από μια βδομάδα κινητοποιήσεων, το περιβόητο συμβούλιο που αποφασίζει σχετικά με την παράλληλη στήριξη στην Α’ Αθήνας συνεδρίασε τελικά την Τρίτη 18/9. Μετά από μαζικότατη και πολύωρη παράσταση διαμαρτυρίας αποφάσισε ότι δεν μπορεί να αποφασίσει ακόμα (!!!) κι ότι χρειάζεται να διερευνήσει τις προθέσεις του Υπουργείου για νέες προσλήψεις παράλληλης στήριξης στην Α’ Αθήνας καθώς και κριτήρια επιλογής.
Είναι φανερό ότι οι μαζικές, μαχητικές κι ανυποχώρητες κινητοποιήσεις έχουν οδηγήσει στη δημοσιοποίηση των ζητημάτων και έχουν υποχρεώσει όλους τους υπεύθυνους στην Α’ Αθήνας για την απαράδεκτη κατάσταση που έχουν φτιάξει στην ειδική αγωγή και την παράλληλη στήριξη, να δυσκολεύονται εξαιρετικά να λειτουργήσουν όπως τα προηγούμενα χρόνια. Αναδεικνύονται περίτρανα οι τραγικές συνέπειες της κυβερνητικής πολιτικής και η απαξίωση που δείχνει στα παιδιά με αναπηρία, αντιμετωπίζοντάς τα ως αριθμούς που πρέπει να διαιρεθούν για να τακτοποιηθούν τα πλασματικά πινακάκια του Υπουργείου παιδείας!
Μετά το τέλος της συνεδρίασης και παρ’ όλες τις επίμονες ερωτήσεις από τα εκπαιδευτικά σωματεία δεν υπήρξε ούτε τώρα δέσμευση από τον διευθυντή εκπαίδευσης για το αν θα πραγματοποιήσει νέο συμβούλιο. Ως Πυθία απάντησε και στο αίτημα μας να μας ενημερώσει για την ημερομηνία διεξαγωγής του. Τα προβλεπόμενα, μας είπε!
Επιβεβαιώνουν ότι επιθυμούν να γίνουν όλα κρυφά κι απόμερα! Οι μαζικές κι ανυποχώρητες κινητοποιήσεις έχουν φρενάρει αυτές τις επιδιώξεις!
Η μαζική παράσταση διαμαρτυρίας των εκπαιδευτικών που πραγματοποιήθηκε εκεί, ξεκίνησε στις 11.00 πμ με τις τοποθετήσεις αναπληρωτών και μονίμων, των εκπαιδευτικών σωματείων και των γονιών και την κατάθεση των αιτημάτων του εκπαιδευτικού κινήματος για τα ζητήματα της ειδικής αγωγής και της παράλληλης στήριξης.
Με εξαιρετικά εμπεριστατωμένο τρόπο, αποτέλεσμα του σεβασμού και της υπεράσπισης των δικαιωμάτων των παιδιών με αναπηρία, της επιστημονικής γνώσης και της εμπειρίας, όλα τα μέλη του εκπαιδευτικού κινήματος απαίτησαν Πλήρη κάλυψη των μαθητών που δικαιούνται παράλληλη στήριξη, όπως ορίζεται από το ΚΕΔΔΥ. Αυτό σημαίνει ότι ένας εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής μπορεί να τοποθετηθεί σε έναν μόνο μαθητή. Κάτι που εδώ και χρόνια καταστρατηγείται στην Α’ Αθήνας, αφού ο κάθε εκπαιδευτικός τοποθετούνταν σε 4 ή παραπάνω μαθητές από λίγες ώρες στον καθένα και πολλές φορές 2 και 3 εκπαιδευτικοί στον ίδιο μαθητή για να εξυπηρετηθεί ο μνημονιακός αλγόριθμος!!!
Ήταν φανερότατη η αδυναμία όλων των εμπλεκόμενων φορέων, διευθυντής εκπαίδευσης, σχολικοί σύμβουλοι γενικής και ειδικής, διευθυντής ΚΕΔΔΥ Αθήνας, να στοιχειοθετήσουν έστω ένα παιδαγωγικό κι επιστημονικό επιχείρημα που να δικαιολογεί το μοίρασμα των εκπαιδευτικών της παράλληλης στήριξης από λίγες ώρες σε πολλά παιδιά! Κανένας δεν διανοήθηκε να ισχυριστεί ότι είναι παιδαγωγικά κι εκπαιδευτικά ορθό, αντίθετα όλες και όλοι υπερθεμάτιζαν την ορθότητα των αιτημάτων μας. Μάλιστα, ο διευθυντής του ΚΕΔΔΥ τοποθετήθηκε από την αρχή ότι ο ίδιος αρνείται να υπογράψει μοίρασμα ωρών! Αρκετοί σχολικοί σύμβουλοι τοποθετήθηκαν ότι οφείλουν να δώσουν πλήρη παράλληλη και ότι δεν δικαιούνται να κάνουν καμία επιλογή!
Αφού τα παιδαγωγικά επιχειρήματα υπεράσπισης αυτής της πολιτικής εξέλειπαν, άρχισαν τα δημοσιονομικά! Ακούσαμε λοιπόν, ότι «οι δημοσιονομικές δυνατότητες της χώρας δεν αντέχουν», «αυτά είναι τα οικονομικά του κράτους» και άλλα παρόμοια που θύμιζαν τους υπουργούς οικονομικών και όχι όσους ισχυρίζονται ότι είναι παιδαγωγικά υπεύθυνοι!
Το εξαιρετικά επικίνδυνο, όμως, ήταν το επιχείρημα που καλούσε το ΚΕΔΔΥ να κάνει συγκριτική αξιολόγηση των παιδιών με αναπηρία που έχουν έγκριση παράλληλης στήριξης!!! Να υπενθυμίσουμε ότι οι γνωματεύσεις είναι ατομικές και έχουν διάγνωση, όπως οφείλουν, για τις ανάγκες του κάθε μαθητή με αναπηρία. Είναι αδιανόητο επιστημονικά να ζητά η διοίκηση ένα επιστημονικό όργανο για τις διαγνώσεις να κάνει συγκριτική αξιολόγηση των παιδιών που διέγνωσε στο όνομα των περικοπών των προσλήψεων!
Ο ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΕ ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΤΗ ΠΟΥ ΤΗ ΔΙΚΑΙΟΥΤΑΙ
ΕΙΝΑΙ ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ!!!
