9/1/2022
Τον τελευταίο μήνα η πανδημία δυστυχώς εντείνεται. Καθημερινά χιλιάδες μολύνσεις, θάνατοι και διασωληνώσεις καταγράφονται. Το αποδεκατισμένο ΕΣΥ καλείται, χωρίς καμία ουσιαστική στήριξη, να διαχειρισθεί αυτό το τσουνάμι. Μέσα σε αυτό το δυστοπικό τοπίο οι εκπαιδευτικοί δικαίως αγωνιούν. Αγωνιούν γιατί τα σχολεία ανοίγουν χωρίς μέτρα προστασίας αλλά και γιατί την ίδια στιγμή βρίσκονται αντιμέτωποι με την εφαρμογή σειράς αντιεκπαιδευτικών μέτρων που ψηφίστηκαν την περίοδο της πανδημίας.
Σε αυτή την κρίσιμη συνθήκη, που δημιουργεί δικαιολογημένη απόγνωση στη σχολική κοινότητα, η Υπουργός Παιδείας το μόνο που θυμήθηκε να ζητήσει από τους εκπαιδευτικούς είναι η ανάρτηση των σχεδίων δράσης για την επιχειρούμενη αξιολόγηση των σχολικών μονάδων. Ντροπή!!! Ενώ δεν θυμήθηκε να στείλει τα τεστ, ενώ δεν έκανε τίποτα για να προασπίσει την υγεία μαθητών και εκπαιδευτικών, βγαίνει στα κανάλια για να θυμίσει στους εκπαιδευτικούς τις ποινές που θα έχουν αν δεν συμμορφωθούν στο σχέδιο διάλυσης του σχολείου, σχέδιο με το κωδικό όνομα ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ.
Κάθε μέρα που περνά αποδεικνύεται όλο και πιο καθαρά ότι η αξιολόγηση, και όλο το νομοθετικό πλαίσιο με κορυφαίο το ν.4823, έχει ως στόχο να μετατρέψει το σχολείο σε ανταγωνιστική επιχείρηση, να δημιουργήσει ιεραρχικές και βαθμολογικές κατατάξεις των σχολείων και να μετατρέψει τις σχέσεις συναδελφικότητας σε κανιβαλικές συμβιώσεις. Είναι προφανές ότι αυτή η μετάβαση επιχειρείται με βασικό εργαλείο τον φόβο και την απειλή. Ζητούν από μας την υποταγή, την πειθάρχηση, την αποδοχή μιας αδιανόητης εσωτερικής ιεραρχίας, το σκύψιμο κεφαλιού και την απόλυτη συμμόρφωση στις νόρμες και στους όρους μιας παράλογης αγοράς εργασίας. Μας θέλουν, με άλλα λόγια, απομονωμένα φοβισμένα ανθρωπάκια που κοιτούν καχύποπτα δίπλα τους, χωρίς αποκούμπι σε καμία συλλογικότητα. Μοναχικά ανθρωπάκια σε σχολεία αντιδημοκρατικά, σε σχολεία που οι σύλλογοι διδασκόντων μετατρέπονται σε ιμάντες μεταφοράς διαταγμάτων κι εντολών σε όλα τα επίπεδα, εκπαιδευτικά, παιδαγωγικά, διοικητικά.
Μας ρωτάνε συχνά, μα τι σχολείο θέλετε; Απαντάμε καθαρά: θέλουμε ένα σχολείο που να μορφώνει και να απελευθερώνει, ένα σχολείο που να καλλιεργεί τη συλλογικότητα και την εμπιστοσύνη. Ένα σχολείο που να διοικείται δημοκρατικά από τον σύλλογο διδασκόντων κι όχι από τον απόλυτο μονάρχη manager. Ένα σχολείο με παιδαγωγική ελευθερία, τέτοιο που να αναπτύσσει την κριτική σκέψη, την ολόπλευρη γνώση και όχι τις κατακερματισμένες δεξιότητες. Ένα τέτοιο σχολείο δεν φτιάχνεται από την αξιολόγηση και αυτός είναι ο λόγος που για μια ακόμα φορά λέμε ΟΧΙ στην αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση και ένα μεγάλο αποφασιστικό ΝΑΙ στο σχολείο των όλων των ίσων, των διαφορετικών.
Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας θα παρέχει τα “τεκμήρια” για την ατομική αξιολόγηση. Με δεδομένη την προδηλωμένη απόφασή της κυβέρνησης για μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών και τη μεθοδευμένη στοχοποίηση αυτών, είναι έκδηλος ο κίνδυνος να αυτοχειριαστούμε ως εκπαιδευτικοί.
Όπλο μας η απεργία αποχή
Δύναμή μας η μαζικότητα και ο συντονισμός των α/θμιων σωματείων
Τα αντιεκπαιδευτικά τους σχέδια δεν προχωρούν ανεμπόδιστα! Με αυτά και με εκείνα είναι πλέον φανερό ότι η νίκη που παρουσιάζει η Κεραμέως και ο Κόπτσης είναι μέγιστη ΑΠΑΤΗ. Και το ξέρουν πολύ καλά εκεί στο ΥΠΑΙΘ! Πάνω από το 70% των τωρινών αναρτήσεων στην πλατφόρμα του ΙΕΠ είναι απλώς ΨΕΥΤΙΚΕΣ και θα μείνουν στην ιστορία της εκπαίδευσης ως η κατίσχυση του ολοκληρωτισμού, της απολυταρχίας, του αυταρχισμού, της τυραννίας, του εκφασισμού και της διοικητικής αυθαιρεσίας στη δημόσια εκπαίδευση! Αποδεικνύει ταυτόχρονα, ότι δεν έχουν κατορθώσει ακόμα να συνθλίψουν τις αγωνιστικές διαθέσεις των εκπαιδευτικών, οι εκπαιδευτικοί σε μεγάλο βαθμό -παρ’ όλη τη γραμμή της πλειοψηφίας της ΔΟΕ που αρνήθηκε να προκηρύξει νέα Α-Α-, έδωσαν και δίνουν τη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση και στη διάλυση του δημόσιου σχολείου!
Το ΥΠΑΙΘ δεν πέτυχε τους στόχους του, δεν κατόρθωσε να συναινέσουν οι εκπαιδευτικοί, η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας δεν προχωρά απρόσκοπτα όπως θα ήθελε, παρ’ όλο τον πρωτόγνωρο ολοκληρωτισμό που βιώνουν οι εκπαιδευτικοί. Είναι φανερό ότι υπάρχουν μέσα στα σχολεία χιλιάδες εκπαιδευτικοί που αντιδρούν με όποιον τρόπο βρουν. Αυτό το ρεύμα της αμφισβήτησης και της άρνησης είναι υπαρκτό, είναι ισχυρό και φαίνεται σε κάθε ευκαιρία.
Συνάδελφοι/ισσες,
Να μην επιτρέψουμε να μας μετατρέψουν σε φοβισμένους υπαλλήλους, απλούς διεκπεραιωτές της εκάστοτε εκπαιδευτικής πολιτικής. Να μην αποδεχτούμε να γίνουμε αποδιοπομπαίοι τράγοι της αντιεκπαιδευτικής και αντικοινωνικής πολιτικής όλων των κυβερνήσεων διαχρονικά. Να μη συναινέσουμε να διαλύσουν το δημόσιο δωρεάν σχολείο, να το αντικαταστήσουν και στη θέση του να φτιάξουν το ιδιωτικοποιημένο, εμπορευματοποιημένο και ανταγωνιστικό σχολείο. Να μην αποδεχτούμε την απαξίωση του ρόλου του συλλόγου διδασκόντων και την εξουσία του διευθυντή-manager. Υπερασπίζουμε το δημόσιο χαρακτήρα του σχολείου, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους και τους συλλόγους διδασκόντων.
-
Συνεχίσουμε αποφασιστικά την απεργία αποχή και απέχουμε από τα σχέδια δράσης. Δεν αναρτούμε κανένα σχέδιο δράσης. Θα σταλούν ακριβείς οδηγίες από τον νομικό σύμβουλο. Να υπογράψουν όλες/οι όσες/οι δεν έχουν ακόμα υπογράψει τη δήλωση συμμετοχής στην απεργία αποχή που έχει κηρύξει το σωματείο μας μαζί με άλλα 18 σωματεία. Η απεργία αποχή είναι διαρκής και μπορεί να δηλωθεί σε όποια φάση της διαδικασίας.
-
Καλούμε τη ΔΟΕ να κηρύξει νέα Απεργία Αποχή σύμφωνα με τη βούληση της συντριπτικής πλειονότητας των συναδέλφων.
-
Καλούμε τα εκπαιδευτικά σωματεία ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ να προχωρήσουν σε κήρυξη Απεργίας-Αποχής
Σχετικά με την Απεργία-Αποχή σημειώνουμε τα παρακάτω:
-
19 πρωτοβάθμια σωματεία (ΣΕΠΕ/ΕΛΜΕ) έχουμε νόμιμα προκηρύξει απεργία-αποχή με εξώδικο εδώ, με τις ενέργειές μας ήδη δημοσιευμένες προς όλους, η οποία καλύπτει συνδικαλιστικά τα μέλη μας για να μην προχωρήσουν σε καμία ενέργεια σχετιζόμενη με την αξιολόγηση εδώ.
-
Οι συνάδελφοι/ισσες καλύπτονται πλήρως από την ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ του σωματείου τους και λειτουργούν σεβόμενοι/ες τις αποφάσεις των συλλογικών οργάνων τους τόσο του σχολείου, όσο και του σωματείου τους.
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΝΙΚΗ!
Η πρόεδρος Η γραμματέας
Τόλη Πολίνα Πετροπούλου Έλενα