Να αποτρέψουμε τον σχεδιασμό του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για δραστικές περικοπές στους διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών και αναπληρωτών

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Οι χιλιάδες διορισμοί που έχουν πραγματοποιηθεί τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση (δίχως, βέβαια, να έχουν ποτέ καλύψει το σύνολο των αναγκών)  είναι, αναμφίβολα, αποτέλεσμα των αγώνων του εκπαιδευτικού κινήματος και φυσικά της Δ.Ο.Ε. η οποία ανέδειξε το ζήτημα με σειρά δράσεων και κινητοποιήσεων και προχώρησε και σε αναφορά-καταγγελία στην Επιτροπή Αναφορών του Ευρωπαϊκού κοινοβουλίου το 2019 ώστε να αναγκαστούν οι ελληνικές κυβερνήσεις να εγκαταλείψουν την πολιτική της χρόνιας αδιοριστίας και της κάλυψης των κενών με αναπληρωτές συναδέλφους.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει πάντα ως κορυφαίο ζήτημα στις διεκδικήσεις του την πραγματοποίηση όλων των διορισμών που έχει ανάγκη η εκπαίδευση.

Εδώ και μήνες, έχουμε προειδοποιήσει για τους επικίνδυνους, αντιεκπαιδευτικούς κυβερνητικούς σχεδιασμούς. Αποκαλύπτεται, πλέον, πως οι εξελίξεις αυτές δρομολογούνται. Συγκεκριμένα:

- Ετοιμάζεται δραστική μείωση στους αναγκαίους διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών. Από τις 10 χιλιάδες που αναμένονταν, πρόκειται να πραγματοποιηθούν μόνο 5 χιλιάδες, με βάση τον μνημονιακό κανόνα μία πρόσληψη για κάθε μία αποχώρηση (1-1)

-  Ετοιμάζεται δραστική μείωση στις προσλήψεις αναπληρωτών μέσω ΕΣΠΑ στην Παράλληλη Στήριξη.

• Προγραμματίζονται συγχωνεύσεις και συμπτύξεις τμημάτων, ενεργοποιούν τις υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών για να μη διαχωριστούν τμήματα ακόμα και σε σχολεία που διαθέτουν αίθουσες.

Όλα τα παραπάνω, στο τέλος μίας σχολικής χρονιάς που πολλά κενά δεν καλύφθηκαν ποτέ, παρά τις χιλιάδες ώρες υποχρεωτικών υπερωριών και τις μετακινήσεις εκπαιδευτικών από σχολείο σε σχολείο. Που χιλιάδες παιδιά στερήθηκαν τον Ειδικό Παιδαγωγό και την αναγκαία στήριξη που χρειάζονταν, που χιλιάδες διδακτικές ώρες σε μαθήματα όπως Μουσική, Εικαστικά, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Γυμναστική κ.α., χάθηκαν, που Τμήματα Ένταξης έμειναν στα χαρτιά, αφού ποτέ δεν τοποθετήθηκε εκπαιδευτικός.

Έχουμε τη δύναμη να επιβάλλουμε το δίκιο μας!

Δίνουμε πρώτη αγωνιστική απάντηση στο  Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

Να μη λείψει κανείς/καμία!

Απαιτούμε:

• Την επιβεβλημένη γενναία χρηματοδότηση για την Παιδεία. Κάλυψη όλων των αναγκών των σχολείων σε εκπαιδευτικούς και Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π.
• Να προσληφθούν όλοι/ες οι αναπληρωτές/τριες  που εργάστηκαν τη φετινή χρονιά. 
• Κάλυψη όλων των κενών, με μαζικούς διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών.
• Πλήρη λειτουργία όλων των Τμημάτων Ένταξης με διατήρηση του κομβικού τους ρόλου και δίχως τη μετατροπή τους σε ιδιότυπη παράλληλη στήριξη. Κάλυψη των αναγκών σε Παράλληλη στήριξη με βάση τις επιστημονικές γνωματεύσεις των ΚΕΔΑΣΥ.  
• Μονιμοποίηση των αναπληρωτών, που εργάζονται τα τελευταία χρόνια στην Εκπαίδευση, με βάση τις θέσεις του κλάδου.
• Εξίσωση δικαιωμάτων των αναπληρωτών/αναπληρωτριών συναδέλφων με αυτά των μονίμων, μέχρι τη μονιμοποίησή τους.
• 9μηνη άδεια ανατροφής στις αναπληρώτριες εκπαιδευτικούς, επέκτασή της και στους αναπληρωτές συναδέλφους.
• 12μηνη σύμβαση εργασίας για όλους τους αναπληρωτές.
• Γενναία αύξηση του επιδόματος ανεργίας, όχι στο αίσχος της προπληρωμένης κάρτας.
• Μέτρα στήριξης της καθημερινής διαβίωσης των εκπαιδευτικών.

Κινητοποίηση 9_6_2026.DOC (256512)

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σε συνέχεια της ανακοίνωσής του υπ.αριθμ. 769 με ημερομηνία 21/11/25 και τίτλο «Για τα μεγάλα κενά στα σχολεία και την επιλογή του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α να «καλυφθούν» με την ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών», αποφασίζει την κήρυξη συνεχών πανελλαδικών στάσεων εργασίας από τις 2/6/2026 έως τις 19/6/2026 για όλους/ες τους/τις συναδέλφους και για τις ώρες αυτές, ανάλογα με το ωράριο του/της κάθε εκπαιδευτικού, που τους ανατίθενται υποχρεωτικές υπερωρίες, με στόχο τη συνδικαλιστική τους κάλυψη.

Στάσεις εργασίας για υπερωρίες (Ιούνιος 2026).DOC (325120)

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κηρύσσει  στάσεις εργασίας μίας (1) ώρας, σε καθημερινή βάση, από την Τρίτη 2 Ιουνίου 2026 μέχρι και την Παρασκευή 19 Ιουνίου 2026, καθ’ όλη  τη διάρκεια του σχολικού προγράμματος, της οποίας μπορούν να κάνουν χρήση οι συνάδελφοι στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 και της Υ.Α. 9950/ΓΔ5 ΦΕΚ 388/27-1-2023 «Ρύθμιση ειδικότερων και λεπτομερειακών θεμάτων σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και τη διαδικασία διενέργειάς της».

Στις περιπτώσεις που κρίνεται απαραίτητη η χρήση περισσότερων ωρών, συμπληρωματικά, καλούνται οι Σ.Ε.Π.Ε. να το αποφασίζουν ώστε να καλύπτονται πλήρως οι συνάδελφοι.

Στάσεις εργασίας (Ιούνιος 2026).DOCX (310130)

Το Δ.Σ της Δ.Ο.Ε. εκφράζει την πλήρη στήριξή του στη συνάδελφο εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας του 20ού Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών, η οποία, μετά από 17 συναπτά έτη υπηρεσίας στην οργανική της θέση, ενημερώθηκε αιφνιδιαστικά ότι η οργανική της θέση «δεν υφίσταται» και ότι τίθεται σε διαδικασία μετακίνησης ως υπεράριθμη.

              Η εξέλιξη αυτή προκαλεί εύλογη αναστάτωση και ανασφάλεια. Είναι αδιανόητο εκπαιδευτικός που καλύπτει επί σειρά ετών πάγιες και διαρκείς ανάγκες της σχολικής μονάδας να οδηγείται σε απομάκρυνση από το σχολείο στο οποίο υπηρετεί επί 17 χρόνια χωρίς δική της υπαιτιότητα.

              Η Δ.Ο.Ε. απαιτεί:

• Να μην μετακινηθεί η συνάδελφος από τη σχολική μονάδα στην οποία υπηρετεί επί σειρά ετών.
• Να πραγματοποιηθούν άμεσα όλες οι απαραίτητες ενέργειες για την επίλυση του προβλήματος.
• Να διασφαλιστούν πλήρως τα εργασιακά δικαιώματα της εκπαιδευτικού.

              Η Δ.Ο.Ε. παρέχει πλήρη στήριξη στη συνάδελφο. Καλούμε τη Διεύθυνση Π.Ε. Ανατολικής Αττικής και το Υπουργείο Παιδείας να δώσουν άμεσα λύση.

Αττικής και το Υπουργείο Παιδείας να δώσουν άμεσα λύση.

Στήριξη εκπαιδευτικού 20ου Δ_Σχ_ Αχαρνών .DOCX (233438)

Το Δ. Σ. της Δ. Ο. Ε. στηρίζει πλήρως το Δ.Σ. του Σ.Ε.Π.Ε. Αμαρουσίου και τον Πρόεδρό του απέναντι στην σε βάρος τους αγωγή για συκοφαντική δυσφήμιση και την διεκδίκηση 30.000 ευρώ ως αποζημίωση, από τον Δ/ντή δημοτικού σχολείου, μετά τη διαγραφή του από τον Σύλλογο για αντισυναδελφική και αντισυνδικαλιστική συμπεριφορά με την παραβίαση νόμιμης απόφασης του συλλόγου διδασκόντων για το ζήτημα της εσωτερικής αξιολόγησης.

              Η συνδικαλιστική δράση και η δημόσια έκφραση των σωματείων για ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση και τα εργασιακά δικαιώματα δεν μπορούν και δεν πρέπει να ποινικοποιούνται.

              Η συγκεκριμένη αγωγή δεν αφορά απλώς τον Σύλλογο Εκπ/κών Π. Ε. Αμαρουσίου ή τον Πρόεδρο του Δ. Σ.. Το πραγματικό διακύβευμα είναι η ίδια η συνδικαλιστική ελευθερία και το δικαίωμα των εκπαιδευτικών να υπερασπίζονται, συλλογικά, τα εργασιακά τους δικαιώματα, να αναδεικνύουν - καταγγέλλουν προβλήματα και να παρεμβαίνουν δημόσια για ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου.

              Η εξέλιξη αυτή έρχεται σε μια περίοδο κατά την οποία πληθαίνουν οι διώξεις σε βάρος εκπαιδευτικών: πειθαρχικές διαδικασίες, καθαιρέσεις στελεχών, δικαστικές διώξεις και κάθε μορφής πιέσεις. Όλα αυτά συνθέτουν ένα κλίμα αυξανόμενου αυταρχισμού από την κυβέρνηση και, δυστυχώς και από κάποιους εκπαιδευτικούς που κατέχουν αυτή τη στιγμή θέσεις στελεχών εκπαίδευσης με στόχο να να περιοριστεί η συλλογική δράση των εργαζομένων.

              Το συνδικαλιστικό κίνημα των  εκπαιδευτικών δεν τρομοκρατείται ούτε φιμώνεται και θα συνεχίσει να υπερασπίζεται αταλάντευτα και με συνέπεια τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, αναδεικνύοντας τα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης και παρεμβαίνοντας συλλογικά για ένα σχολείο που θα υπηρετεί τις ανάγκες της κοινωνίας και της νέας γενιάς, στη βάση της υπεράσπισης και εφαρμογής των αποφάσεων του κλάδου.

Ψήφισμα στήριξης του Προέδρου Αμαρουσίου.DOCX (233186)

Ψήφισαν: 668, 

Α/Λ: 8, 

ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία: 397 (4 αντιπρ.), 

ΑΣΕ: 198 (2 αντιπρ.), 

ΔΑΚΕ: 52 (1 αντιπρ.), 

ΔΗΣΥ: 14 (-). 

Εκλέγονται: ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία: Ρέππα Ντίνα, Τάσσου Δήμητρα, Κάιλα Μυρσίνη, Μαρούτας Γιάννης με αναπληρωματικούς Φάκαρος Ελισαίος, Παναγιώτου Χρήστος, Ζαραϊδώνη Βούλα, Διαμάντη Τιτίνα 

ΑΣΕ: Δρόσου Θεώνη, Καρυοφυλλιά Θεοδώρα με αναπληρωματικούς Ρότζιος Γιώργος, Παυλή Φωτεινή 

ΔΑΚΕ: Γκουμάς Φίλιππος με αναπληρωματική Κανελλοπούλου Κυριακή 

Ευχαριστούμε τα μέλη των εφορευτικών επιτροπών: Ζωή Αναγνωστάκη, Κατερίνα Ζαχαράκη, Μαρία Κεφαλά, Αναστασία Μαρούδα, Βαρβάρα Μπασδέκη, Λίντια Μπεγκάι, Κατερίνα Σακκά, Αλέξανδρος Σκουρόγλου, Άγγελος Τσέκας, Ελευθερία Χότζαϊ, Σπυριδούλα Χρόνη

Απάντηση προς το Υπουργείο Παιδείας

Σε συνέχεια της υπ’ αρ. 62112/ΓΓ1/19-05-2026 εγκυκλίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. περί γνωστοποίησης της υπ’ αρ. 572/2026 απόφασης του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών, επισημαίνουμε τα ακόλουθα:

Η ως άνω δικαστική απόφαση αφορά αποκλειστικά την προκηρυχθείσα στάση εργασίας της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (Δ.Ο.Ε.) και ουδόλως καταλαμβάνει την αυτοτελώς προκηρυχθείσα τετράωρη στάση εργασίας της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., η οποία αποτελεί διακριτή συνδικαλιστική κινητοποίηση διαφορετικής συνδικαλιστικής οργάνωσης.

Σύμφωνα με πάγια νομολογία και ιδίως με την υπ’ αριθμ. 27/2004 απόφαση της Ολομέλειας του Άρειος Πάγος, οι συνδικαλιστικές κινητοποιήσεις απολαμβάνουν τεκμηρίου νομιμότητας μέχρι την έκδοση τελεσίδικης δικαστικής απόφασης που να τις κηρύσσει παράνομες.

Επομένως, η προκηρυχθείσα στάση εργασίας της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., εφόσον δεν έχει κριθεί παράνομη με δικαστική απόφαση που να αφορά την ίδια τη συγκεκριμένη κινητοποίηση, εξακολουθεί να ισχύει και να παρέχει πλήρη συνδικαλιστική κάλυψη στους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν σε αυτήν.

Κατά συνέπεια, η δικαστική απόφαση που αφορά αποκλειστικά τη Δ.Ο.Ε. δεν δύναται να επεκταθεί ούτε να εφαρμοστεί αναλογικά στη διαφορετική και αυτοτελή στάση εργασίας που προκήρυξε η ΑΔΕΔΥ, η οποία εξακολουθεί να παράγει έννομα αποτελέσματα έως τυχόν δικαστική κρίση περί του αντιθέτου.

Για τους λόγους αυτούς, παρακαλούμε για την ορθή εφαρμογή της συνδικαλιστικής νομοθεσίας και την αναγνώριση της νόμιμης συμμετοχής των εκπαιδευτικών στην τετράωρη στάση εργασίας της ΑΔΕΔΥ.

Από την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Η νομιμότητα μιας απεργιακής κινητοποίησης κρίνεται από τα αρμόδια δικαστήρια και όχι από τον κάθε Γ.Γ. του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Το γνωρίζουν καλά και οι «φωστήρες» του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. αλλά επιλέγουν συνειδητά να καλλιεργήσουν σύγχυση και παραπλάνηση.

Η 4ωρη στάση εργασίας της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. στις 19/5/2026, για το πρωινό ωράριο των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ενάντια στις εξετάσεις της λεγόμενης «ελληνικής PISA», βρίσκεται σε ισχύ.

Ενωμένοι και συσπειρωμένοι θα τα καταφέρουμε!

Κήρυξη στάσης εργασίας την Τετάρτη 20 Μαΐου 2026

Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ, ύστερα από αίτημα της ΔΟΕ, κηρύσσει τετράωρη διευκολυντική στάση εργασίας για το πρωινό πρόγραμμα, για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση την Τετάρτη, 20 Μαΐου 2026, ημέρα διεξαγωγής της «ελληνικής» PISA.

Από την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

2026.05.19 – Δελτίο Τύπου – Κήρυξη στάσης εργασίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Συνάδελφοι,

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., για ένατη συνεχή χρονιά, υλοποιεί την απόφαση για φιλοξενία παιδιών εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε παιδικές κατασκηνώσεις σε όλη την Ελλάδα για την καλοκαιρινή περίοδο του 2026, επιδοτώντας τη φιλοξενία 500 (πεντακοσίων) παιδιών ηλικίας έως 16 (δεκαέξι) ετών με το ποσό των 200 (διακοσίων) ευρώ ανά παιδί.

Αναλυτικά:

1. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι συνάδελφοι, μόνιμοι και αναπληρωτές, που έχουν καταβάλλει στους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε., όπου ανήκουν, τη συνδρομή τους για το συνδικαλιστικό έτος  2025-2026.
2. Σε περίπτωση που και οι δύο γονείς υπηρετούν στην Π.Ε. την αίτηση την συμπληρώνει μόνο ο ένας. Εφόσον κατά τη διαδικασία ελέγχου διαπιστωθεί πως και οι δύο γονείς έχουν υποβάλλει αίτηση, η μία αυτόματα θα διαγράφεται.
3. Οι συνάδελφοι εκείνοι οι οποίοι χρηματοδοτήθηκαν από τη Δ.Ο.Ε. τις δύο (2) προηγούμενες θερινές περιόδους 2024 και 2025 μπορούν να υποβάλλουν αίτηση αλλά θα μπουν στη διαδικασία της κλήρωσης μόνο εάν και εφόσον μείνουν ελεύθερες θέσεις από την ικανοποίηση των αιτήσεων όσων υποβάλλουν φέτος για πρώτη φορά.
4. Η επιλογή της κατασκήνωσης και της κατασκηνωτικής περιόδου γίνεται από τους ίδιους τους γονείς.
5. Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να συμπληρώσουν την αίτησή τους ηλεκτρονικά (η φόρμα θα βρίσκεται αναρτημένη στην ιστοσελίδα της Δ.Ο.Ε. σε ιδιαίτερο πεδίο με την ονομασία «Κατασκηνώσεις 2026») από 18 Μαΐου 2026 μέχρι και 29 Μαΐου 2026 και ώρα 13:00. Εκπρόθεσμες αιτήσεις δεν θα γίνουν δεκτές. Η αίτηση έχει γίνει δεκτή όταν εμφανιστεί στην οθόνη το μήνυμα «ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΣΑΣ».

Κάθε συνάδελφος που υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του θα επισυνάπτει σκαναρισμένη (εάν υπάρχει δυσκολία στη μεταφόρτωση προτιμήστε αρχείο jpg ή jpeg), την ατομική βεβαίωση καταβολής της συνδρομής του για το συνδικαλιστικό έτος 2025-2026 από τον αντίστοιχο Σύλλογο Εκπαιδευτικών Π.Ε..

ΠΡΟΣΟΧΗ: Η υποβολή να γίνει μόνο μέσω σταθερού ηλεκτρονικού υπολογιστή για να αποφευχθούν πιθανά τεχνικά προβλήματα.

Με κανένα άλλο τρόπο και σε καμία άλλη ηλεκτρονική διεύθυνση δεν θα γίνονται δεκτές οι αιτήσεις και τα υπόλοιπα δικαιολογητικά.

Οι γονείς των παιδιών καταβάλλουν στην κατασκήνωση όλο το ποσό με την αποχώρηση των παιδιών τους. Κατόπιν, αποστέλλουν τα δικαιολογητικά στη Δ.Ο.Ε. για να τους καταβληθεί το ποσό που τους αναλογεί.

Τα δικαιολογητικά που πρέπει να αποσταλούν είναι τα εξής:

• το εξοφλημένο νόμιμο πρωτότυπο παραστατικό πληρωμής για το ποσό των 200 ευρώ όπου θα αναγράφεται η φράση «μέλος της Δ.Ο.Ε.» δίπλα στο όνομά του εκπαιδευτικού.
• Τα στοιχεία του τραπεζικού λογαριασμού του εκπαιδευτικού (ΙΒΑΝ και σε ποια τράπεζα ανήκει), όπου θα κατατεθεί από τη Δ.Ο.Ε. το ποσό. Είναι υποχρεωτική η αναγραφή στην απόδειξη του ονοματεπωνύμου του κάθε παιδιού.

Η κατάθεση των δικαιολογητικών μπορεί να γίνει είτε αυτοπροσώπως είτε αποστέλλοντάς τα στη Δ.Ο.Ε. με courier με χρέωση του αποστολέα.  (Σε περίπτωση που η απόδειξη έχει σταλεί ηλεκτρονικά από την κατασκήνωση μπορείτε να μας προωθήσετε  το email όπως το έχετε παραλάβει).

Διευκρινίσεις:

• Η επιλογή των παιδιών, σε περίπτωση που ο αριθμός των αιτήσεων ξεπεράσει τα 500, θα γίνει με ηλεκτρονική κλήρωση. Η κλήρωση θα γίνει στο όνομα των γονέων (ένας από κάθε οικογένεια).
• Σε περίπτωση που οι αιτήσεις αφορούν αδέλφια, κληρώνονται όλα.
• Η κλήρωση θα πραγματοποιηθεί την 5^η Ιουνίου 2026 και τα ονόματα θα ανακοινωθούν στην ιστοσελίδα της Δ.Ο.Ε. (www.doe.gr).
• Όσοι από αυτούς που κληρώθηκαν, για οποιοδήποτε λόγο δεν επιθυμούν, πλέον, τη συμμετοχή τους στη διαδικασία, θα πρέπει να το δηλώσουν άμεσα στο email της Δ.Ο.Ε., secretariat@doe.gr, ώστε να αντικατασταθούν έγκαιρα από επιλαχόντες.
• Τα μέλη των Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και του Ι.Π.Ε.Μ. δεν έχουν δικαίωμα να υποβάλουν αιτήσεις.

Κατασκηνώσεις 2026 .DOCX (257982)

ψήφισαν 744

Α/Λ 5

ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία 446 (4 αντιπρ.)

ΑΣΕ 201 (2 αντιπρ.)

ΔΑΚΕ 76 (1 αντιπρ.)

ΔΗΣΥ 16 (-)

Στις 28 Νοεμβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε η τακτική Γ.Σ. του συλλόγου και 30 Νοεμβρίου 2023 η εκλογική διαδικασία για την ανάδειξη του νέου Δ.Σ. για τη συνδικαλιστική διετία 2023-2025. Στη Γενική Συνέλευση υπερψηφίστηκαν τα πεπραγμένα του ΔΣ και ο οικονομικός απολογισμός. Τα αποτελέσματα των εκλογών είναι τα παρακάτω:

Στο νέο Δ.Σ. εκπροσωπούν:

την Ανεξάρτητη Αγωνιστική Κίνηση (ΑΑΚ)/Παρεμβάσεις - Πρωτοβουλία Ανεξάρτητων Εκπαιδευτικών: Τάσσου Δήμητρα, Χρήστος Παναγιώτου, Μυρσίνη Κάιλα, Χαρά Μένου και Φάκαρος Ελισσαίος

την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών (ΑΣΕ): Δημήτρης Βεργάκης, Δρόσου Θεώνη

Στην Ελεγκτική Επιτροπή (ΕΕ) εκπροσωπούν:  Καλύβα Μαρία, Τραχανά Ελένη και Ραδινού Μαρία

Το Δ.Σ. στη συνεδρίασή του την Πέμπτη 14 Δεκεμβρίου 2023 συγκροτήθηκε σε σώμα με την παρακάτω σύνθεση:

Πρόεδρος:

Τάσσου Δήμητρα (τηλέφωνο 6^ου ειδικού νηπιαγωγείου: 210-5157399, κιν.  τηλ: 6975026385)

Γραμματέας:

Μυρσίνη Κάιλα (τηλέφωνο 54^ου ΔΣ: 210-8210622, κιν. τηλ: 6978991750)

Αντιπρόεδρος:

Δημήτρης Βεργάκης  (τηλέφωνο 4^ου  Ειδικού ΔΣ: 210-8610410, κιν. τηλ: 6955508717)

Ταμίας:       

Χρήστος Παναγιώτου (τηλέφωνο 118^ου ΝΓ: 210-8310227, κιν. τηλ.: 6937636119)

Μέλη:

Φάκαρος Ελισσαίος (τηλέφωνο 162^ου ΔΣ: 210-5151072, κιν. τηλ: 6932008743),

Χαρά Μένου (τηλέφωνο 39^ου ΝΓ: 210-5125367, κιν. τηλ.: 6983633164),

Δρόσου Θεώνη (τηλέφωνο 32^ου ΔΣ: 210-8212069, κιν. τηλ: 6974975222)

Το ΔΣ θα συνεδριάζει δια ζώσης μία φορά το μήνα, στις 19.00 στο 11^ο-63^ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών. Οι ημερομηνίες των τακτικών συνεδριάσεων θα ανακοινώνονται νωρίτερα ώστε να μπορεί να τις παρακολουθεί όποιο μέλος του σωματείου επιθυμεί.

Για την όσο το δυνατό καλύτερη ενημέρωση των συναδέλφων του συλλόγου μας, κάθε μέλος του Δ.Σ. αναλαμβάνει την ευθύνη της ενημέρωσης συγκεκριμένων σχολείων. Για οποιοδήποτε θέμα ανακύπτει θα ήταν χρήσιμο να ενημερώνετε το αντίστοιχο μέλος του Δ.Σ., ώστε να υπάρχει άμεση παρουσία. Η κατανομή των σχολικών μονάδων σε κάθε μέλος του ΔΣ θα ανακοινωθεί το αμέσως επόμενο διάστημα.

Η πρόεδρος                                      Η γραμματέας

                                                               Τάσσου Δήμητρα                                Κάιλα Μυρσίνη

Στις 21 Νοεμβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε η τακτική Γ.Σ. του συλλόγου και στις 23 Νοεμβρίου 2022 η εκλογική διαδικασία για την ανάδειξη του νέου Δ.Σ. και της ΕΕ για τη συνδικαλιστική χρονιά 2022-2023. Στη Γενική Συνέλευση υπερψηφίστηκαν τα πεπραγμένα του ΔΣ και ο οικονομικός απολογισμός.

 

Εκλέχτηκαν από:

την ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία Ανεξάρτητων Εκπαιδευτικών:  Τάσσου Δήμητρα, Καβακλής Λουκάς, Χαλικιά Τατιάνα, Πετροπούλου Έλενα, με αναπληρωματικούς Φάκαρο Ελισαίο, Παναγιώτου Χρήστο, Αθανασούλα Ανθή, Ζαραϊδώνη Βούλα

την ΑΣΕ/ΠΑΜΕ: Σακαρετσάνος Λάμπρος , Δρόσου Θεώνη, με αναπληρωματικούς Βεργάκη Δημήτρη, Καραλή Νικολέτα

τη ΔΑΚΕ: Γκάγκαρη Αγγελική με αναπληρωματικό Γκουμά Φίλιππο

Στην ΕΕ εκπροσωπούν: Καλύβα Μαρία (ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία), Σάλιαρη Ιωάννα(ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία), Ραδινού Μαρία (ΑΣΕ/ΠΑΜΕ)

Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη των εφορευτικών επιτροπών που κράτησαν όλη την εκλογική διαδικασία Νίκη Κεφαλληνού, Τραγούδη Γεωργία, Έλένη Παπαγιαννακοπούλου, Ζαφειροπούλου Βασιλική, Ζωή Αναγνωστάκη, Κοκκώνη Αγγελική, Κεκετσίδου Κική, Σεμρά Μαλκότς, Μίνα Παπαδημητροπούλου, Μάνθος Πούλος, Λάμπρος Κουστούλας

Η εκπαιδευτικός Λιοντάκη Αικατερίνη ειδικότητας θεατρικής αγωγής (ΠΕ.91) 56 ετών, δεν είναι πλέον μαζί μας ύστερα απο σκληρή μάχη που έδωσε με την ασθένεια της. 

“Αγαπημένη μας Κατερίνα, έδωσες μεγάλη μάχη με την ασθένεια σου τα τελευταία δύο χρόνια. Το κενό που αφήνεις με την απουσία σου, δεν καλύπτεται εύκολα για το σχολείο μας. 

Ήσουν πάντα αγαπητή από όλους τους μαθητές, τους γονείς και το προσωπικό του σχολείου. Θα σε θυμόμαστε με αγάπη για την καλοσύνη σου, την ευγένεια σου και την προσφορά σου στην εκπαίδευση. 

Να είσαι σίγουρη ότι αποτελείς για εμάς ένα υπόδειγμα προσφοράς και αγάπης προς τον συνάνθρωπο, καθώς και, ενδιαφέροντος για την θέση και την αποστολή των εκπαιδευτικών στην κοινωνία μας.

Σου ευχόμαστε καλό ταξίδι.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 4^ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αθηνών.

Κύμα στήριξης 

Δεκάδες ψηφίσματα στήριξης της προέδρου του συλλόγου μας Τάσσου Δήμητρας και του Συντονιστικού Αναπληρωτών

ΣΕΠΕ Αριστοτέλης, 

Αθηνά, 

Αμαρουσίου, 

Περικλής, 

Κ. Σωτηρίου, 

Παρθενώνας, 

Αιγάλεω, 

Αργοσαρωνικός, 

Πλουμπίδης, 

Ηρώ Κωνσταντοπούλου, 

Ν. Σμύρνη, 

Ζ' Θεσσαλονίκης, 

Κορίνθου, 

Σύρου Τήνου Μυκόνου, 

Λαγκαδάς,

Ροδόπης, 

Α' Αθηνών, 

Μεσσηνίας,

Ρόζα Ιμβριώτη, 

Πρόοδος, 

Πιερίας,

Σάμου,

Καλλιθέας,

Χαϊδαρίου,

Ρήγας Φεραίος,

Γλυφάδα, Βούλα, Βάρη, Βουλιαγμένη

Περιστέρι " Έλλη Αλεξιου"

Νίκαιας Πειραιά

ΕΛΜΕ 

Β' ΕΛΜΕ Αθήνας, 

Ε' ΕΛΜΕ Αθήνας, 

Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης,

Δ' ΕΛΜΕ Αν. Αττικής

Δ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης 

Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης,

Ε' ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής

Συντονιστικό Αναπληρωτών Αδιορίστων Εκπαιδευτικών

Αντικαπιταλιστική Ανατροπή στην Αθήνα

Εκλέχτηκαν από την ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία οι: Ρέππα Ντίνα, Καβακλής Λουκάς, Τάσσου Δήμητρα, από την ΑΣΕ/ΠΑΜΕ οι: Σακαρετσάνος Λάμπρος, Καραλή Νικολέτα και από τη ΔΑΚΕ η Γκάγκαρη Αγγελική με αναπληρωματικούς από την ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία τις: Τόλη Πολίνα, Χαλικιά Τατιάνα, Πετροπούλου Έλενα, από την ΑΣΕ/ΠΑΜΕ την/τον Βεργάκη Δημήτρη, Ακριτίδου Νόπη και από τη ΔΑΚΕ τον Γκουμά Φίλιππο 

Ευχαριστούμε πολύ τα μέλη της εφορευτικής επιτροπής Γκαζούνη Κάτια, Μίνα Παπαδημητροπουλου, Δώρα Φακαλη, Σταυρόγλου Βασιλική, Λύκου Αλεξάνδρα, Μαρία Κεφαλά, Κική Κεκετσιδου, Ζωή Αναγνωστάκη, Λάμπρο Κουστουλα, Ερμίνα Ροζάκη, Μαρία Ραφαέλα Παναγάκη, Στυλιανή Κουκουλία

Εκλέχτηκαν: από την ΑΑΚ/Παρεμβάσεις-Πρωτοβουλία Ανεξάρτητων Εκπαιδευτικών: Ρέππα Ντίνα, Καβακλής Λουκάς, Τάσσου Δήμητρα, Αθανασούλα Ανθή με αναπληρωματικούς Φάκαρος Ελισσαίος, Χαλικιά Τατιάνα, Ζαραϊδώνη Βούλα, Διαμάντη Τιτίνα από την ΑΣΕ/ΠΑΜΕ: Σακαρετσάνος Λάμπρος, Καραλή Νικολέττα, με αναπληρωματικούς Αθανασοπούλου Δήμητρα, Ακριτίδου Νόπη, από τη ΔΑΚΕ: Γκάγκαρη Αγγελική με αναπληρωματικό Γκουμά Φίλιππο

Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη των εφορευτικών επιτροπών που κράτησαν όλη την εκλογική διαδικασία Φακαλή Δώρα, Κάτια Γκαζούνη, Αλεξάνδρα Λύκου, Γουργιώτη Χρυσή, Σοφία Μανδέλα, Κεκετσίδου Κική, Σοφία Πηλιχού, Χριστίνα Μουρικη, Μαρίνα Λαμπρινάκου, Μίνα Παπαδημητροπούλου, Ηλιάδης Σαράντης, Σταυρόγλου Βασιλική, Κουκούλια Στυλιανή, Κεφαλά Μαρία

Με μεγάλη συμμετοχή εκπαιδευτικών πραγματοποιήθηκε η τακτική ΓΣ του συλλόγου, η οποία υπερψήφισε τα πεπραγμένα του απερχόμενου ΔΣ και τον οικονομικό απολογισμό και πήρε αγωνιστικές αποφάσεις για το συνολικό πρόγραμμα δράσης, την αξιολόγηση, τον νόμο Χατζηδάκη, τους διορισμούς και τα δικαιώματα των αναπληρωτών, την άμεση χορήγηση των κλιμακίων (ΜΚ), το ωράριο των νηπιαγωγών, την ενίσχυση των νεοϊδρυθέντων νηπιαγωγείων, ασφαλή σχολεία-απαγορεύσεις, αναστολές κλπ και την κυβερνητική πολιτική στην πανδημία, ψήφισμα υπέρ του εμβολιασμού κατά της υποχρεωτικότητας, ενάντια στις απαγορεύσεις, τις αναστολές εργασίας, τις ποινές κλπ., για τον κρατικό συνδικαλισμό και τον συντονισμό, ψήφισμα ενάντια στις διώξεις των 62 συλληφθέντων στις 6 Δεκέμβρη 2020 και όλων των συλληφθέντων σε απαγορευμένες διαδηλώσεις με πρόσχημα την πανδημία

Όπως καταγγέλλει η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων του 7ου Γυμνασίου Χαλανδρίου, στο οποίο φοιτά ο νεαρός, ο 14χρονος μαθητής κρατείται από το βράδυ της Πέμπτης στη ΓΑΔΑ και τη Δευτέρα δικάζεται στο πλαίσιο του αυτόφωρου.

Συγκέντρωση αλληλεγγύης καλείται για τις 11:00 το πρωί της Δευτέρας έξω από το κτήριο 9 στα δικαστήρια της οδού Ευελπίδων.

Αναλυτικά η καταγγελία της προέδρου του Συλλόγου Γονέων:

Με βαρύτατες κατηγορίες, σε βαθμό κακουργήματος, δικάζεται τη Δευτέρα στο πλαίσιο του αυτόφωρου ένας μαθητής μόλις δεκατεσσάρων ετών, ο οποίος συνελήφθη, όπως καταγγέλλεται, «στο σωρό» στο μεγάλο μαθητικό συλλαλητήριο της Πέμπτης.
Σύμφωνα με ανακοίνωση που υπογράφει η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων του 7ου Γυμνασίου Χαλανδρίου, η οποία αναρτήθηκε στον επίσημο ιστότοπο του Δήμου Χαλανδρίου, ο νεαρός μαθητής πέρασε δύο φορές από σωματικό έλεγχο και, αν και δεν έφερε οτιδήποτε παράνομο, εν τέλει οδηγήθηκε στη ΓΑΔΑ όπου και σχηματίστηκε σε βάρος του δικογραφία κακουργηματικού χαρακτήρα.
Ο νεαρός μαθητής, γραμματέας του 15μελούς συμβουλίου του σχολείου του, βρέθηκε «τη λάθος ώρα στο λάθος σημείο», αναφέρει η πρόεδρος του συλλόγου γονέων στο οποία φοιτά ο 14χρονος.

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

«Ο Βαγγέλης Γρηγορίου μαθητής της Γ’ Γυμνασίου εκπροσωπώντας το σχολείο του θα συμμετείχε  στο συλλαλητήριο των μαθητών την Πέμπτη 15/10 στο κέντρο της Αθήνας.

Πλησιάζοντας στον χώρο της κινητοποίησης πέρασε σωματικό έλεγχο όπως και εκατοντάδες άλλοι μαθητές. Στο Σύνταγμα για κακή του τύχη βγαίνοντας από κατάστημα εστίασης τον σταματάνε μαζί με άλλους μαθητές. Του κάνουν σωματική έρευνα για δεύτερη  φορά πάλι δεν του βρίσκουν τίποτα. Παρ’ όλα αυτά όμως συλλαμβάνεται, μεταφέρεται στην ΓΑΔΑ όπου με την διαδικασία του αυτοφώρου θα δικαστεί την Δευτέρα το πρωί στα δικαστήρια της Ευελπίδων. Οι κατηγορίες είναι σε βαθμό κακουργήματος (Δευτέρα 19/10 κτήριο 9 και ώρα 11:00).

Λίγες μέρες πριν είχε εκλεγεί στο 15μελές του σχολείου του και ψηφίστηκε από αυτό για τη θέση του γραμματέα. Αποτελεί ένα από τα ενεργά και μυαλωμένα παιδιά του σχολείου που ξεχωρίζει μέσα στη μικρή σχολική κοινότητα του γυμνασίου μας.
Η αλήθεια είναι ότι βρέθηκε στο λάθος τόπο τη λάθος στιγμή. Όχι μόνο γιατί την ώρα που ψώνιζε από μαγαζί, ο μαγαζάτορας τους πέταξε έξω, μιας και λόγω της έκρυθμης κατάστασης αποφάσισε να κλείσει. Όχι μόνο γιατί αμέσως μετά, στον σωρό, πιάστηκε χωρίς να ξέρει καν τον λόγο, χωρίς να έχει τίποτα πάνω του που να δηλώνει και να αποδεικνύει «κακουργηματική» πρόθεση.
Αλλά και γιατί ζει σε μία χώρα που οι ελευθερίες δοκιμάζονται, όπου οι νέοι απαγορεύεται να ομιλούν, όπου τα δημοκρατικά δικαιώματα συρρικνώνονται σε βαθμό εξαφάνισης. Όπου η μόνιμη απάντηση σε οτιδήποτε είναι πρώτα η βία και μάλιστα απέναντι σε παιδιά και μετά όλα τα άλλα
Στο Βαγγέλη περάσαν χειροπέδες την Πέμπτη. Μέχρι την Δευτέρα θα έχει περάσει 3 άγρια βράδια φιλοξενούμενος στην ΓΑΔΑ χωρίς κανείς να μπορεί να τον δει, παρά μόνο ο δικηγόρος της οικογένειάς του. Και είναι 14 χρονών….

Ο Βαγγέλης έκανε το λάθος να ζει  σε μία εποχή τεράτων. Μία επίφαση Δημοκρατίας του κορόιδευε το καλοκαίρι αυξάνοντας τον αριθμό των συμμαθητών του μέσα στην τάξη. Μετά κάποιοι τον γελοιοποιούσαν παραγγέλνοντας μάσκες που θα τον προστάτευαν σε μέγεθος ανθρώπου που ο Δαρβίνος δεν έχει καταγράψει. Μετά τον συνέλαβαν.

Η θέση του Βαγγέλη και του κάθε Βαγγέλη είναι στο σχολείο του, να μαθαίνει και να διδάσκεται από τον πλούτο της γνώσης που τον περιβάλει να ασκεί τα δικαιώματα του και  να μαθαίνει τις υποχρεώσεις του γευόμενος μια ζωή που οι ελευθερίες που γενιές πάλεψαν για να υπάρχουν θα υπάρχουν και για αυτόν.

Θέλουμε τον Βαγγέλη κοντά μας. Απαιτούμε την απόσυρση όλων των κατηγοριών, την άμεση παύση κάθε δίωξης και την αθώωση του χωρίς αστερίσκους. Ας σταματήσει η κατατρομοκράτηση των παιδιών μας και να συμφιλιωθούμε με το αυτονόητο: τα παιδιά μας δεν βγαίνουν τυχαία στον δρόμο. Ας τα ακούσουμε πριν να είναι αργά.

Καλούμε παιδιά και γονείς σε συγκέντρωση τη Δευτέρα στις 11:00 στα δικαστήρια της Ευελπίδων. Ο Βαγγέλης Γρηγορίου πρέπει να γυρίσει στο σχολείο του».

πηγή: https://prin.gr

Στο νέο ΔΣ εκπροσωπούν:

την ΑΑΚ/Παρεμβάσεις: Ρέππα Ντίνα, Χαλικιά Αναστασία, Τάσσου Δήμητρα

τη ΔΑΚΕ: Γκουμάς Φίλιππος, Γκάγκαρη Αγγελική

την ΑΣΕ/ΠΑΜΕ: Σακαρετσάνος Λάμπρος, Δρόσου Θεώνη

Στην ΕΕ εκπροσωπούν:

την ΑΑΚ/Παρεμβάσεις: Καλύβα Μαρία

τη ΔΑΚΕ: Συμεωνίδης Άγγελος

την ΑΣΕ/ΠΑΜΕ: Λαπατσιώρα Μαρία

ΚΕΝΑ ΣΜΕΑΕ ΠΕ60/ΠΕ61

ΚΕΝΑ ΣΜΕΑΕ ΠΕ70/ΠΕ71

Όταν ολοκληρωθούν όλες οι υπηρεσιακές μεταβολές των μονίμων Εκπαιδευτικών, η Διεύθυνση θα αναρτήσει ανά κλάδο τα εναπομείναντα λειτουργικά κενά και θα ζητήσει από τους Αναπληρωτές να υποβάλουν ηλεκτρονικά δήλωση προτίμησης ώστε να επανατοποθετηθούν σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ08-ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΕ ΣΜΕΑΕ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ 11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΕ ΣΜΕΑΕ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ  ΠΕ 70 – ΠΕ 71 ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΣΕ ΣΜΕΑΕ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ  ΠΕ 79.01 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΕ ΣΜΕΑΕ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ 86 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΕ ΣΜΕΑΕ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ91.01_ΠΕ91.02 ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΕ ΣΜΕΑΕ

Όταν ολοκληρωθούν όλες οι υπηρεσιακές μεταβολές των μονίμων Εκπαιδευτικών, η Διεύθυνση θα αναρτήσει ανά κλάδο τα εναπομείναντα λειτουργικά κενά και θα ζητήσει από τους Αναπληρωτές να υποβάλουν ηλεκτρονικά δήλωση προτίμησης ώστε να επανατοποθετηθούν σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ 05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΩΝ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ 07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ  ΠΕ08 ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ 11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ 60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ  ΠΕ 70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ  ΠΕ 79.01 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ 86 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΠΕ91.01_ΠΕ91.02 ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΕ60_ΠΕ61

Παρακαλούνται οι Αναπληρωτές ΠΕ60, ΠΕ61 οι οποίοι έχουν προσληφθεί στα πλαίσια της Πράξης «Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη»-5069645 (ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ) να συμπληρώσουν τη δήλωση προτίμησης σχολείων που επισυνάπτεται και να την αποστείλουν στοdim@dipe-a-athin.att.sch.gr το αργότερο μέχρι την Κυριακή 30-08-2020 και ώρα 13.00. 

Επισημαίνουμε ότι θα πρέπει να δηλώσετε κατά σειρά προτίμησης, όλες τις σχολικές μονάδες που διατίθενται προς κάλυψη.

Δήλωση προτίμησης Σχολικών Μονάδων Αναπληρωτών Π.Ε.70, Π.Ε.71 για Παράλληλη Στήριξη

Σενάριο για πέρασμα των κέντρων υγείας και των σχολείων στους δήμους μέσα από τη νομοθέτηση για ενισχυμένη Τοπική Αυτοδιοίκηση βλέπει το φως της δημοσιότητας.

Σύμφωνα με το πρωτοσέλιδο της εφημερίδας «Νέα Σαββατοκύριακο», στις εισηγήσεις της 11μελούς επιστημονικής επιτροπής, που περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων αλλαγή σκυτάλης στη διαχείριση σχολείων και κέντρων υγείας, μπαίνουν πλέον οι τελευταίες πινελιές και είναι θέμα ημερών να πάρουν τον δρόμο της έγκρισης από την κυβέρνηση.

Σύμφωνα πάντα με το δημοσίευμα της εφημερίδας, ο Κυριάκος Μητσοτάκης θεωρεί κομβική «ώστε να είναι απολύτως ξεκάθαρο σε όλους τους βαθμούς λειτουργίας του κράτους ποιος κάνει τι και με ποιον τρόπο» βρίσκονται οι κρίσιμοι τομείς της Παιδείας και της Υγείας, επιπλέον όμως και ο πολιτισμός και το περιβάλλον, στην κεντρική λογική της πολυεπίπεδης διακυβέρνησης.

Το Ο (όμικρον) απόκοιμήθηκε στην αγκαλιά του Ε ( Έψιλον)

Κοιμούνται και ονειρεύονται

πώς σα μεγάλα γένουνε θα τα φωνάζουν Α!!!

ΑΓΩΝΑΣ

ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

ΑΝΑΤΡΟΠΗ

ΑΝΘΡΩΠΟΣ

ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΠΟΛΛΟΙ,

ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΙ

Εμείς… και ναι χθες ήμασταν πολλοί! Πολλές χιλιάδες διαδηλωτές στο δρόμο. Μόνο στην Αθήνα. Κι άλλοι πολλοί σε όλες τις πόλεις.

Κάποιοι, που θορυβήθηκαν πολύ, κάνουν πως δε μας είδαν. Αυτοί που όταν τους δείχνεις το φεγγάρι κοιτάνε το δάχτυλο.

«Σάλος» έχει ξεσπάσει στα γνωστά ΜΜΕ, όχι για τα αιτήματα του πανεκπαιδευτικού συλλαλητηρίου, για το αν είναι δίκαια ή άδικα, αλλά για το μέγα ορθογραφικό λάθος στο πανό που σηκώσαμε στα σκαλάκια της Βουλής. Η συζήτηση δεν περιστρέφεται γύρω από το σύνθημα, που απαιτούσε να αποσύρει τώρα η Υπουργός Παιδείας και η κυβέρνηση το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο έκτρωμα και την (Ν)τροπολογία για την μονιμοποίηση αντικατάστασης της ζώσας εκπαίδευσης από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση καθώς και την ζωντανή μετάδοση του μαθήματος από την τάξη. Αλλά για την προστακτική του ρήματος «αποσύρω».

Όλοι αυτοί βέβαια δεν αφιέρωσαν στα βαρυσήμαντα ρεπορτάζ και τις αναλύσεις τους ούτε δευτερόλεπτο για να ενημερώσουν για τις χιλιάδες εκπαιδευτικούς που βγήκαν ξαφνικά στο δρόμο ξανά, ούτε για το τι τους έβγαλε στο δρόμο και γιατί διαμαρτύρονταν.

Δεν είδαν και δεν άκουσαν τίποτα για τα μαζικά συλλαλητήρια – συγκεντρώσεις εκπαιδευτικών που έγιναν σε δεκάδες πόλεις μετά από πολύ καιρό.

Δεν είδαν τον μεγάλο όγκο νέων εκπαιδευτικών που κατέβηκε ξανά στο δρόμο γιατί νιώθει ότι ετοιμάζουν τις απολύσεις χιλιάδων αναπληρωτών. Δεν είδαν την παρουσία της νεολαίας που την αποκλείουν από τη μόρφωση.

Δεν αφιέρωσαν ούτε δευτερόλεπτο για το περιεχόμενο του πολυνομοσχεδίου της Κεραμέως – κυβέρνησης. Για τις χιλιάδες τάξεις και σχολεία που θέλει να κλείσει (περί του 30%), στοιβάζοντας μαθητές με την αύξηση του αριθμού στην τάξη, με τη μείωση του ορίου ηλικίας για τις έγγραφές στα ΕΠΑΛ και τις χιλιάδες μαθητές που θα διώξει από τη δημόσια εκπαίδευση, τις χιλιάδες εκπαιδευτικούς που θα οδηγήσει στην απόλυση.

Για τους νέους εξεταστικούς φραγμούς που βάζει στα Γυμνάσια και Λύκεια (Τράπεζα θεμάτων κλπ) για να δείξει την έξοδο από το δημόσιο σχολείο σε χιλιάδες παιδιά.

Για τα μέτρα στο Πανεπιστήμιο που κάνουν ακόμα πιο δύσκολη τη δυνατότητα των σπουδών σε φοιτητές από χαμηλά λαϊκά στρώματα.

Η γραμματική επιστρατεύτηκε όχι για να διορθώσει τη γλώσσα και τη γραφή των αιτημάτων για την υπεράσπιση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης για όλους, αλλά για να υπερασπίσει το σχολείο της αγοράς και των εταιρειών του νομοσχεδίου της κας Κεραμέως . Για να δυσφημήσει το δίκιο των μαχόμενων εκπαιδευτικών που παλεύουν για μόρφωση των όλων και των ίσων και για δουλειά με αξιοπρέπεια.

Λοιπόν κύριοι δημοσιογράφοι και λοιποί κριτές του τύπου της λέξης κι όχι της ουσίας.

Αν ο Καβάφης έγραφε ποιητική αδεία

«Επέστρεφε συχνά και…….»

Εμείς γράψαμε

«ΑΠΕΣΥΡΕ το νομοσχέδιο και την (ν) τροπολογία» αγωνιώδη - αγωνιστική αδεία

Σηκώσαμε το σωστό πανό, σηκώσαμε μαζί με αυτό και το ανάστημά μας και το ανάστημα όλου του εκπαιδευτικού κόσμου που εσείς τόσο καιρό σπιλώνετε, επαίρεστε, μέμφεστε.

Ακόμη κι αν αλλάξουμε την ορθογραφία στη λέξη δε θα αλλάξουμε τη θέση μας που είναι μια: η υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου. Δε θα δεχτούμε καταστρέφοντας τη νέα γενιά να γίνουμε υπάλληλοι που κοιτούν τη «δουλίτσα» τους, εκτελούν πειθήνια τις άνωθεν εντολές και γεμίζουν το βιογραφικό τους με εκδουλεύσεις, για να κάνουν καριέρα. Θα μείνουμε εδώ να δημιουργούμε, να ονειρευόμαστε αλλά ποτέ να καταστρέφουμε όπως αυτοί που υπερασπίζεστε. Γιατί καταστροφή λέξεων δεν υπάρχει. Μόνο καταστροφή περιβάλλοντος, εκπαίδευσης, οικονομίας, ανθρώπινης ζωής και αξιοπρέπειας. Και γιατί ξέρουμε ότι για το σύστημά σας, η μεγαλύτερη ανορθογραφία που δεν αντέχετε, είναι το ανυπόταχτο πνεύμα των ανθρώπων που αντιστέκονται.

Όσο παπαγαλίζετε τα επιχειρήματα της κυβέρνησης και παριστάνετε τους «καλούς μαθητές» της εξουσίας, απλά πολλαπλασιάζετε την οργή του κόσμου και την αποφασιστικότητα του να διεκδικήσει το δίκιο του.

Κύριοι της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας, ακούστε το καλά!

Να αποσύρετε το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο και την τροπολογία της ντροπής ή να αποσυρθείτε!

Μετά το νομοσχέδιο με το οποίο θεσπίστηκε η Εθνική Αρχή της Ανώτατης Εκπαίδευσης, ένα υπερ-όργανο που ελέγχει το σύνολο της Ανώτατης Εκπαίδευσης στη χώρα (χρηματοδότηση, αξιολόγηση κτλ.), έρχεται το νέο νομοσχέδιο με ρυθμίσεις που αφορούν την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αλλά και την τριτοβάθμια.

Σύμφωνα με την πολιτική ηγεσία, το επόμενο διάστημα θα ακολουθήσουν δύο ακόμη νομοσχέδια που θα αφορούν τα στελέχη και τις δομές εκπαίδευσης και την επαγγελματική εκπαίδευση.

Αναμόρφωση προγραμμάτων σπουδών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, αύξηση των εξεταζόμενων μαθημάτων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, εισαγωγή νέων θεματικών στο ωρολόγιο πρόγραμμα, επαναφορά της Τράπεζας Θεμάτων, επιμόρφωση εκπαιδευτικών και αξιολόγηση των σχολικών μονάδων είναι μερικές από τις ρυθμίσεις που περιλαμβάνει το νέο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας το οποίο αναμένεται να μπει σήμερα σε δημόσια διαβούλευση.

 

Σαρωτικές αλλαγές έρχονται και στο Λύκειο καθώς πέρα από την Τράπεζα Θεμάτων αυξάνονται τα εξεταζόμενα μαθήματα, αυξάνεται ο μέσος όρος προαγωγής/απόλυσης, μειώνονται οι ομάδες προσανατολισμού στη Γ' Λυκείου ενώ θα επανέλθουν οι συντελεστές βαρύτητας στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
 

 

Στο Νηπιαγωγείο εισάγεται πιλοτικά το μάθημα των Αγγλικών μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων, η Πληροφορική και η Φυσική Αγωγή.

Στο Δημοτικό, αυξάνονται οι ώρες διδασκαλίας του μαθήματος των Αγγλικών στις μικρότερες τάξεις και εισάγονται πιλοτικά νέες θεματικές.

Στο Γυμνάσιο, αυξάνονται τα εξετάζομενα μαθήματα από 4 που είναι σήμερα σε 7, ενώ για την προαγωγή από τη μια τάξη στην άλλη θα απαιτείται ο βαθμός 10 σε κάθε μάθημα ή 13 στο μέσο όρο μέχρι 4 μαθήματα κάτω από τη βάση. Οι επαναληπτικές εξετάσεις θα διεξάγονται τον Σεπτέμβριο.
 

Στο Λύκειο επανέρχονται οι μίνι πανελλαδικές για την προαγωγή από τη μια τάξη στην άλλη. Η Τράπεζα Θεμάτων θα εφαρμοσθεί από την επόμενη σχολική χρονιά 2020-2021. Επίσης αυξάνεται ο μέσος όρος προαγωγής/απόλυσης από 9,5 που είναι σήμερα σε 10 σε όλο το Λύκειο και θα επανέλθουν οι συντελεστές βαρύτητας στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Παράλληλα αυξάνονται τα εξεταζόμενα μαθήματα στη Β’ και τη Γ΄ Λυκείου: τα παιδιά θα εξετάζονται σε 8 μαθήματα στην Α’ Λυκείου (8 είναι σήμερα), σε 7 μαθήματα στη Β’ Λυκείου από 6 που είναι σήμερα και σε 5 μαθήματα από τα 4 που είναι σήμερα στη Γ’ Λυκείου.

Οι ομάδες προσανατολισμού από τέσσερις γίνονται ξανά τρεις: α) Ανθρωπιστικές Επιστήμες, β) Θετικές Σπουδές και Σπουδές Υγείας και γ) Σπουδές Οικονομίας και Πληροφορικής.

Στη θεωρητική κατεύθυνση η Κοινωνιολογία αντικαθίσταται από το μάθημα των Λατινικών, αλλά από την επόμενη χρονιά 2021-2022 θα εξετάζονται στη θέση της, δηλαδή η αλλαγή αφορά όσους θα πάνε του χρόνου στη Β Λυκείου. Στις εφετινές εξετάσεις δηλαδή, και πάλι η Κοινωνιολογία θα εξεταστεί πανελλαδικά.

 

Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών προβλέπεται να γίνει ως εξής:
 

Η αξιολογηση των εκπαιδευτικώνθα ξεκινήσει του χρόνου (απο Σεπτέμβριο 2021), αλλά απο τον ερχόμενο Σεπτέμβριο θα αρχίσει η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Η μοριοδότηση θα γίνει ως ακολούθως: Διπλή μοριοδότηση στα δυσπρόσιτα και ποινές διετούς η και τριετούς αποκλεισμού σε όσους δεν εμφανίζονται στα σχολεία.

Για τα πρότυπα - πειραματικά:

 

πηγή: https://www.alfavita.gr

Η αύξηση της συμμετοχής στις εκλογές οδήγησε να εκλεγούν 9 αντιπρόσωποι για την 88η ΓΣ της ΔΟΕ, ενώ το 2017 είχαν εκλεγεί 8 αντιπρόσωποι.

Εκλέχτηκαν από:

ΑΑΚ/Παρεμβάσεις: Ρέππα Ντίνα, Καβακλής Λουκάς, Χαλικιά Τατιάνα, Γράφου Ματίνα 

ΔΑΚΕ Γκουμάς Φίλιππος, Γκάγκαρη Αγγελική 

ΑΣΕ/ΠΑΜΕ: Σακαρετσάνος Λάμπρος, Δρόσου Θεώνη 

ΔΗΣΥ: Στρέμπας Κώστας

Πρωτοβουλία: Φάκαρος Ελισσαίος

Ευχαριστούμε πολύ τα μέλη της εφορευτικής επιτροπής που βοήθησαν στη διεξαγωγή των εκλογών Τσαμουρά Κων/νο, Αριστομένης Τιμοθεάδης, 

Αναλυτικά τα αποτελέσματα

Τα αποτελέσματα είναι:

• Αριστοτέλης: Να μην τολμήσουν! Κάθε απόπειρα μετακίνησης εκπαιδευτικού θα ακυρωθεί με πολύ ηχηρό τρόπο!   εδώ   Καταλάβαμε κ. Φίλη, δεν έχετε εξασφαλίσει ούτε ένα διορισμό για του χρόνου γι’ αυτό στοχοποιείτε Γκεμπελίστικα τους εκπαιδευτικούς! Τελικά, όσοι βουτούν στα μνημονιακά βαρέλια, χάνουν κάθε τσίπα! Όλοι/όλες 17/2, Υπουργείο παιδείας εδώ Αριστοτέλης: Καταργούν τα Τμήματα Ένταξης. Ν’ αποσυρθεί η απαράδεκτη Τροπολογία! εδώ ΔΟΕ: Όχι στη λογιστική αντίληψη στην εκπαίδευση. Ναι σε μόνιμους διορισμούς εδώ

1. Τα ΠΥΣΠΕ κατά τις τοποθετήσεις σε κενές οργανικές θέσεις πρέπει να λάβουν υπόψη τα ακόλουθα: 

α. Προηγείται η τοποθέτηση των εκπαιδευτικών που έχουν χαρακτηρισθεί οργανικά υπεράριθμοι, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 14 του Π.Δ. 50/96, όπως συμπληρώθηκε από το άρθρο 12 του Π.Δ. 100/97. 

β. Ακολουθεί η τοποθέτηση των εκπαιδευτικών, οι οποίοι ανήκουν σε ειδική κατηγορία λόγω ασθένειας, κατά τις διατάξεις του άρθρου 13 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 30 του Ν.3848/2010. 

γ. Έπονται και κρίνονται μαζί: οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στη διάθεση των ΠΥΣΠΕ (εξαιρούνται οι αποσπασμένοι στο εξωτερικό που έχουν χάσει την οργανική τους θέση και δεν βρίσκονται στο τελευταίο έτος απόσπασης στο εξωτερικό), οι εκπαιδευτικοί που μετατέθηκαν από περιοχή σε περιοχή, οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης από σχολείο σε σχολείο της ίδιας περιοχής μετάθεσης (βελτιώσεις) και οι εκπαιδευτικοί που μετατάχθηκαν με το καθεστώς της κινητικότητας (από διαθεσιμότητα) και περιλαμβάνονται στον πίνακα 1 της αριθ. 88900/Δ1/6-6-2014 (ΦΕΚ 714, τ. Γ΄) Υ.Α.. Όλοι αυτοί οι εκπαιδευτικοί, συγκρινόμενοι συνολικά μεταξύ τους, τοποθετούνται σε κενές οργανικές θέσεις, σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 15 και 16 του Π.Δ. 50/96, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, λαμβάνοντας υπόψη τις δηλώσεις προτίμησής τους. 

2. Μετά την ολοκλήρωση των ως άνω διαδικασιών ακολουθεί η σε προσωρινή τοποθέτηση σύμφωνα τις λειτουργικές ανάγκες των Δ/νσεων εκπαίδευσης: 

α) των εκπαιδευτικών που μετατάχθηκαν υποχρεωτικά σύμφωνα με το άρθρο 82 παρ. 11 του Ν. 4172/2013, 

β) αυτών που μετατάχθηκαν από τη δευτεροβάθμιας με το καθεστώς της κινητικότητας (από διαθεσιμότητα) και περιλαμβάνονται στον πίνακα 2 της αριθ. 88900/Δ1/6-6-2014 (ΦΕΚ 714, τ. Γ΄) Υ.Α. και 

γ) όσων εκ των εκπαιδευτικών βρίσκονται στη διάθεση εκάστου ΠΥΣΠΕ και δεν κατέστη δυνατή η τοποθέτησή τους σε κενές οργανικές θέσεις με τις διαδικασίες της ανωτέρω παραγράφου 1. Να αναφέρουμε ότι σύμφωνα με το ΠΔ 50/96 όπως τροποποιήθηκε όσοι εκπαιδευτικοί δεν υποβάλλουν αίτηση προτίμησης για συγκεκριμένα σχολεία, κατατάσσονται σε σειρά με βάση τις λιγότερες μονάδες μετάθεσης. Τα σχολεία στα οποία υπάρχουν κενά κατατάσσονται σε σειρά με βάση τις περισσότερες μονάδες συνθηκών διαβίωσης. Κατόπιν αυτού τοποθετούνται, υποχρεωτικά, οι έχοντες τις λιγότερες μονάδες μετάθεσης στα σχολεία με τις περισσότερες μονάδες συνθηκών διαβίωσης. 

Στο έγγραφο αναφέρεται ότι οι εκπαιδευτικοί της ανωτέρω περ. 2α, δηλαδή όσοι μετατάχθηκαν από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με τις υποχρεωτικές μετατάξεις,εξαιρέθηκαν από την διαδικασία τοποθέτησης σε κενές οργανικές θέσεις, επειδή για τους εκπαιδευτικούς αυτούς δεν δόθηκε η δυνατότητα υποβολής οριστικής τοποθέτησης με την αριθμ. 59755/Δ1/15-04-2014 (ΑΔΑ: ΒΙΗΜ9-ΥΝ9) εγκύκλιο Μεταθέσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2013-14, στην οποία και αναφέρθηκαν τα ακόλουθα σχετικά: “Μέχρι τη σύσταση των οργανικών θέσεων σε σχολικές μονάδες ή ομάδες σχολείων οι μεταταγμένοι εκπαιδευτικοί με τις διατάξεις της παρ. 11 του άρθρου 82 του Ν. 4172/2013 (ΦΕΚ 167/23-7-2013, τ. Α’) θα παραμείνουν για ένα έτος ακόμα σε προσωρινή τοποθέτηση και επομένως δε θα υποβάλουν αιτήσεις με την παρούσα διαδικασία” (κεφ. A’ παρ. 1.1 περ. β). 

Έτσι οι εκπαιδευτικοί αυτοί θα λάβουν οργανική θέση με τη διαδικασία των τοποθετήσεων του επόμενου έτους, μετά τη σύσταση των ως άνω αναφερόμενων θέσεων. 

Επίσης, τονίζεται ότι οι εκπαιδευτικοί της περ. 2β, δηλαδή αυτοί που μετατάχθηκαν με το καθεστώς της κινητικότητας (από διαθεσιμότητα) σε θέσεις που έχουν συσταθεί στις Δ/νσεις, αφού δεν υπήρχαν κενές οργανικές θέσεις, στην παρούσα φάση δεν είναι δυνατή η τοποθέτησή τους σε κενές οργανικές θέσεις. 

Οι εκπαιδευτικοί αυτοί θα λάβουν οργανική θέση με τη διαδικασία των τοποθετήσεων του επόμενου έτους, μετά την ύπαρξη κενών οργανικών θέσεων της ειδικότητάς τους. Για τους εκπαιδευτικούς της περίπτωσης αυτής που δεν υφίστανται θέσεις του κλάδου τους στην Α/θμια εκπαίδευση θα τοποθετηθούν μετά τη σύσταση αντίστοιχων θέσεων του κλάδου τους. Καλόγηρος Βασίλειος NEWS.GR

Τα ΠΥΣΠΕ σε συνεδρίασή τους διαπιστώνουν την ύπαρξη υπεραριθμίας σε σχολικές μονάδες. Η διαπίστωση αυτή λαμβάνει χώρα ύστερα από τη διαδικασία των μεταθέσεων από Περιοχή σε Περιοχή, καθώς και τη δημοσίευση των Υπουργικών Αποφάσεων με τις μεταβολές των σχολικών μονάδων (υποβιβασμοί, συγχωνεύσεις, καταργήσεις, ιδρύσεις, προαγωγές).

2^η Πράξη

Καλούνται όλοι οι εκπαιδευτικοί του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας που ανήκουν οργανικά στα σχολεία όπου και διαπιστώθηκε η υπεραριθμία, να δηλώσουν εντός τριών (3) εργάσιμων ημερών, αν επιθυμούν ή όχι να κριθούν ως υπεράριθμοι.

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ:

Δήλωση - θετική ή αρνητική - υποβάλλουν όλοι οι εκπαιδευτικοί του Κλάδου ή της Ειδικότητας όπου διαπιστώθηκε υπεραριθμία.

3^η Πράξη

Το Π.Υ.Σ.Π.Ε. σε συνεδρίασή του χαρακτηρίζει ονομαστικά τους υπεράριθμους εκπαιδευτικούς, λαμβάνοντας υπόψη τα εξής:

Περίπτωση α’: Από όσους εκπαιδευτικούς επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται υπεράριθμοι αυτοί που συγκεντρώνουν το μεγαλύτερο αριθμό μονάδων μετάθεσης.

Περίπτωση β’: Από όσους εκπαιδευτικούς δεν επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι εκείνοι που τοποθετήθηκαν οργανικά τελευταίοι στη σχολική μονάδα.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι εκπαιδευτικοί (της περίπτωσης β’) που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν το ίδιο σχολικό έτος, εκτός των εκπαιδευτικών που τοποθετήθηκαν ως υπεράριθμοι, θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα. Σε περίπτωση ταυτόχρονης τοποθέτησης, υπεράριθμοι χαρακτηρίζονται οι εκπαιδευτικοί που συγκεντρώνουν το μικρότερο αριθμό μονάδων μετάθεσης.

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Στην περίπτωση συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη διαπίστωση της τυχόν υπεραριθμίας κρίνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων που συγχωνεύονται (άρθρο 14, παρ. 1, περιπτ. β’, εδ. β’ του Π.Δτος 50/96).

Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων που συγχωνεύονται θεωρείται ότι ανήκουν στο σχολείο που «διασώζεται». Για το χαρακτηρισμό των - τυχόν - υπεραρίθμων ακολουθείται η ίδια διαδικασία που περιγράφουμε παραπάνω (περίπτωση α’ και β’).

ΠΡΟΣΟΧΗ: Έτος οργανικής τοποθέτησης για τον κάθε εκπαιδευτικό είναι το έτος που έλαβε οργανική θέση στη σχολική μονάδα, η οποία τώρα συγχωνεύεται.

4^η Πράξη

Οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίζονται υπεράριθμοι, σύμφωνα με τα παραπάνω, καλούνται από το Π.Υ.Σ.Π.Ε. να υποβάλουν δήλωση τοποθέτησης σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες, στις οποίες υπάρχουν οργανικά κενά, εντός δέκα (10) ημερών.

Β.   Διαδικασία τοποθέτησης υπεράριθμων εκπαιδευτικών

Βήμα α’: Όταν η υπεραριθμία σε ένα σχολείο οφείλεται σε ίδρυση αντίστοιχου νέου σχολείου στην σχολική περιφέρειά του και στο οποίο μετακινούνται μαθητές του αρχικού σχολείου, οι υπεράριθμοι τοποθετούνται, εφόσον το επιθυμούν κατά απόλυτη προτεραιότητα στο νέο σχολείο. Η τοποθέτηση γίνεται με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης.

Βήμα β’: Οι εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίστηκαν υπεράριθμοι και επιθυμούν (καταθέτοντας δήλωση προτίμησης) να τοποθετηθούν σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας όπου ανήκει το σχολείο στο οποίο κρίθηκαν ως υπεράριθμοι, τοποθετούνται κατά απόλυτη προτεραιότητα, συγκρινόμενοι μόνο μεταξύ τους, με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης και τις δηλώσεις προτίμησής τους σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας με αυτή του σχολείου τους.

Βήμα γ’: Αν δεν υπάρχουν κενές θέσεις στην ίδια ομάδα ή εάν οι όποιες θέσεις υπήρχαν έχουν καταληφθεί από άλλους υπεράριθμους εκπαιδευτικούς με περισσότερες μονάδες μετάθεσης οι απομένοντες υπεράριθμοι τοποθετούνται - κατά προτεραιότητα - σε κενές θέσεις όμορης ομάδας σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης.

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ:

Οι υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί αποδεχόμενοι τη συγκεκριμένη διαδικασία με τη δήλωση επιθυμίας να τοποθετηθούν σε σχολεία της ίδιας ομάδας, αν υπάρχει κενό στην ίδια ομάδα σχολείων με το σχολείο όπου υπηρετούσαν, δεν τοποθετούνται σε σχολείο της όμορης ομάδας.

Βήμα δ’: Εκπαιδευτικοί που χαρακτηρίστηκαν υπεράριθμοι και δεν υπέβαλαν δήλωση τοποθέτησης, καθώς και αυτοί που υπέβαλαν αλλά δεν κατέστη δυνατό να τοποθετηθούν σύμφωνα με τα παραπάνω, μπορούν να υποβάλουν δήλωση προτίμησης σε κενές θέσεις σχολείων της ίδιας Περιοχής Μετάθεσης, συγκρινόμενοι με όλους τους εκπαιδευτικούς που ζητούν μετάθεση ή τοποθέτηση, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 15 του Π.Δτος 50/96 και του άρθρου 13 του Π.Δτος 100/97.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι εκπαιδευτικοί των παραπάνω περιπτώσεων μπορούν εφόσον το επιθυμούν να μετατεθούν κατά προτεραιότητα το ίδιο ή τα επόμενα σχολικά έτη στο σχολείο που κρίθηκαν ως υπεράριθμοι, αν σε αυτό υπάρξουν κενές θέσεις.

Βήμα ε’: Οι εκπαιδευτικοί που εξακολουθούν να είναι υπεράριθμοι μετά τις παραπάνω ρυθμίσεις παραμένουν στο σχολείο όπου κρίθηκαν ως υπεράριθμοι (ή στη Δ/νση αν το σχολείο έχει καταργηθεί) και διατίθενται ή αποσπώνται σε άλλες σχολικές μονάδες για συμπλήρωση του ωραρίου τους.

4.   Οι υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί είναι υποχρεωμένοι να υπηρετήσουν τη νέα οργανική θέση;

Όσοι από τους εκπαιδευτικούς έχουν θεμελιώσει δικαίωμα μετάθεσης πριν το χαρακτηρισμό τους ως υπεράριθμοι, διατηρούν το δικαίωμα αυτό και μετά την τοποθέτησή τους με τις διαδικασίες που περιγράφουμε παραπάνω και, επομένως, δεν απαιτείται υπηρέτηση της οποιαδήποτε νέας οργανικής τους θέσης.

Όσοι εκπαιδευτικοί δεν έχουν θεμελιώσει δικαίωμα μετάθεσης πριν το χαρακτηρισμό τους ως υπεράριθμοι, έχουν την υποχρέωση της υπηρέτησης της νέας οργανικής τους θέσης.

5.  Ποιος παραμένει Διευθυντής σε περίπτωση συγχώνευσης Δημοτικών σχολείων;

Σε περίπτωση συγχώνευσης Δημοτικών Σχολείων από τους δύο Διευθυντές παραμένει στο νέο σχολείο αυτός που στους αξιολογικούς πίνακες του 2011 συγκέντρωσε μεγαλύτερο αριθμό μορίων.

ΣΑΒΒΑΤΟ 30 ΜΑΡΤΗ, 6μμ, στο ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Προς: πρωτοβάθμια σωματεία, ομοσπονδίες, κλαδικούς συντονισμούς, επιτροπές αγώνα, λαϊκές συνελεύσεις, επιτροπές ενάντια στα χαράτσια

Ζούμε την υλοποίηση της σαρωτικής επίθεσης κυβέρνησης – κεφαλαίου - ΕΕ – ΔΝΤ. Η κατάργηση των Συλλογικών Συμβάσεων, η επιβολή μισθών πείνας σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, η εφαρμογή του μνημονίου 3, η φοροληστεία και τα χαράτσια, οι απολύσεις κι η ανεργία, η επίθεση της εργοδοσίας στους χώρους δουλειάς, η διάλυση των ασφαλιστικών δικαιωμάτων, οι ιδιωτικοποιήσεις, λεηλατούν κυριολεκτικά τα δικαιώματα, τα εισοδήματα και τις ζωές μας.

Η καταστροφική αυτή πολιτική δεν μπορεί να περάσει χωρίς την πρωτοφανή κυβερνητική – κρατική βία και καταστολή, που εφαρμόστηκε το τελευταίο διάστημα στους απεργούς, στους αγρότες, στους κατοίκους της Χαλκιδική και σε κάθε αγωνιζόμενο. Σε αυτό το πλαίσιο εξάλλου εντάσσονται τα σχέδια της κυβέρνησης για κατάργηση του δικαιώματος της απεργίας.

Απέναντι σε αυτή την επίθεση, οι υποταγμένες πλειοψηφίες στα συνδικάτα ακολούθησαν την αδιέξοδη πολιτική του συμβιβασμού, και της υποταγής, που όλα αυτά τα χρόνια αποδυνάμωσε το συνδικαλιστικό κίνημα. Όμως σήμερα μόνο μια συνολική εναντίωση, μια τομή με το παρελθόν μπορεί να δώσει διέξοδο για τους εργαζόμενους.

Ο συντονισμός πρωτοβάθμιων σωματείων απευθύνει πρόσκληση σε όλα τα σωματεία και ομοσπονδίες, στους κλαδικούς συντονισμούς, επιτροπές αγώνα, λαϊκές συνελεύσεις, επιτροπές ενάντια στα χαράτσια και σε κάθε συλλογικότητα που θέλει να αγωνιστεί για την ανατροπή αυτής της πολιτικής. Καλεί σε συνέλευση το Σάββατο 30 Μάρτη στις 6.00 μμ, στο Πολυτεχνείο.

Επιδίωξή μας είναι να συγκροτηθεί ένα κοινό μέτωπο αντίστασης, αγώνα και ανατροπής. Για να μπει ένα τέλος στον κατακερματισμό και την πολυδιάσπαση. Για να συγκροτήσουμε ένα πραγματικό αντίπαλο δέος στο κεφάλαιο και τους πολιτικούς του εκπροσώπους, με κριτήριο τις εργατικές ανάγκες και δικαιώματα.

Θεωρούμε πως πρέπει να συγκροτηθεί ένα κοινό αγωνιστικό σχέδιο για να δοθεί η μάχη της επιβίωσης των εργαζόμενων και του λαού, η μάχη για την ανατροπή της πολιτικής της εξαθλίωσης:

• Για τη διεκδίκηση συλλογικών συμβάσεων, καθώς η λήξη της ΕΓΣΣΕ, οδηγεί σε ακόμα μεγαλύτερη απόγνωση τους εργαζομένους στον ιδιωτικό τομέα και σε ασυδοσία τους εργοδότες. Ενάντια στους μισθούς πείνας σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα.
• Για την υπεράσπιση θέσεων εργασίας, ενάντια στην ανεργία και τις απολύσεις.
• Για την υπεράσπιση, των δημόσιων αγαθών, ενάντια στο ξεπούλημα της δημόσιας περιουσίας, των υποδομών και του εθνικού πλούτου.
• Για να μπει τέλος στη φοροληστεία και να καταργηθούν τα χαράτσια.
• Για την υπεράσπιση των δημοκρατικών δικαιωμάτων των εργαζομένων και πρώτα απ’ όλα του δικαιώματος να απεργούν και να αγωνίζονται!
• Για να ανατραπεί αυτή η πολιτική και οι κυβερνήσεις που την υπηρετούν. Να διώξουμε μνημόνια και τρόικα, και να επιβάλλουμε μια πολιτική που αντί να ορκίζεται στα συμφέροντα των ισχυρών του πλούτου, των διεθνών τοκογλύφων, της ΕΕ και του ΔΝΤ να βάζει μπροστά τα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια του κόσμου της δουλειάς.

επισυναπτόμενο εδώ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΓΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

ΑΠΟΣΤΕΛΛΟΝΤΑΙ ΣΤΟ mail του συλλόγου sylaristo@gmail.com και ο σύλλογος τα προωθεί στο δικηγόρο του σωματείου, ο οποίος απαντά συγκεκριμένα και ενυπόγραφα

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΚΛΑΔΟΣ:

ΣΧΟΛΕΙΟ/ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ:

ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΗΤΡΩΟΥ:

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΠΡΩΤΗΣ ΥΠΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΑΣΦΑΛΙΣΗ:

ΦΕΚ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ:

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ (ΒΑΘΜΟΣ) (Ν.4024/2011):

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΑΤΑΞΗ (ΜΚ) (Ν.4024/2011):

ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ:

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΕΩΣ:

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ (ΕΓΓΑΜΟΣ/Η – ΑΓΑΜΟΣ/Η  –ΔΙΑΖΕΥΓΜΕΝΟΣ/Η):

ΑΡΙΘΜΟ ΤΕΚΝΩΝ ΚΑΙ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΤΟΥΣ:

ΑΡΙΘΜΟ ΕΝΣΗΜΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2010, ΤΟ 2011, ΤΟ 2012:

ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΔΙΑΔΟΧΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ,  ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΥΠΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟΝ ΕΚΑΣΤΟΤΕ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΦΟΡΕΑ:

ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΔΙΑΝΥΘΕΙ ΧΡΟΝΟΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΕΚΤΟΣ ΕΛΛΑΔΑΣ, ΑΡΙΘΜΟ ΕΝΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΧΩΡΑ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ:

ΧΡΟΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ:

ΧΡΟΝΟ ΣΤΡΑΤΟΥ:

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ:

Φόρμα για υποβολή ερωτημάτων πάνω σε συνταξιοδοτικά θέματα

επισυναπτόμενο εδώ

Ο Συντονισμός Πρωτοβάθμιων Σωματείων καλεί όλα τα σωματεία σε σύσκεψη, με θέμα τις παρεμβάσεις και την οργάνωση της Πανεργατικής Πανελλαδικής Απεργίας της 20ης Φεβρουαρίου.
Η σύσκεψη των σωματείων θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 13/2, στις 6.30 μ.μ. στα γραφεία του Σωματείου Μισθωτών Τεχνικών (Ερμού & Φωκίωνος 11,10563, 4ος όροφος, Αθήνα)

Στις 7 περίπου το απόγευμα και ενώ είχε αρχίσει η Συνέλευση, δύο ένστολοι αστυνομικοί παρουσιάστηκαν στην είσοδο των γραφείων του σωματείου, διέκοψαν την διαδικασία και ρώτησαν αν εκεί διεξάγεται η Συνέλευση του Συντονισμού. Στη δικαιολογημένη αντίδραση των συναδέλφων απάντησαν ότι γνώριζαν ήδη ότι επρόκειτο για Συνέλευση εργαζομένων και όχι για συγκέντρωση αλλά παρόλα αυτά δήλωσαν ότι είχαν εντολή να διερευνήσουν αν τίθενται ζητήματα «τάξης και ασφάλειας»!

Μετά την έντονη διαμαρτυρία των εργαζομένων τα όργανα του «νόμου και της τάξης» αποχώρησαν. Στην παράσταση διαμαρτυρίας που οργανώθηκε στη συνέχεια από συνδικαλιστές στο Α.Τ Ακρόπολης, ο διοικητής που είχε εσπευσμένα φτάσει στο γραφείο του – προφανώς για να επιληφθεί ο ίδιος της υπόθεσης – παραδέχτηκε ότι είχε δοθεί εντολή στο Α.Τ από τα κεντρικά γραφεία της Αστυνομικής Διεύθυνσης Αττικής για να ελεγχθεί η εργατική συνέλευση του Συντονισμού, αλλά απέδωσε το επεισόδιο, στον υπερβάλλοντα ζήλο των συγκεκριμένων αστυνομικών, ζητώντας συγγνώμη από τους συναδέλφους συνδικαλιστές που του ζητούσαν επίμονα εξηγήσεις.

Είναι προφανές ότι όχι μόνο λειτουργεί το συνδικαλιστικό της ασφάλειας αλλά και επιλέγει να κάνει αισθητή την παρουσία του. Το συγκεκριμένο περιστατικό εντάσσεται, στο γενικότερο κλίμα τρομοκράτησης και στην προσπάθεια κατάργησης συνδικαλιστικών δικαιωμάτων και ελευθεριών. Ο κρατικός ολοκληρωτισμός γίνεται καθημερινά όλο πιο απειλητικός απέναντι στους εργαζόμενους και σε κάθε αγωνιζόμενο. Οι στοιχειώδεις πολιτικές, συνδικαλιστικές και δημοκρατικές ελευθερίες αμφισβητούνται ευθέως και με σαφήνεια πλέον. Μετά την επιστράτευση των απεργών, η κυβέρνηση θέλει να καταργήσει δια νόμου το δικαίωμα των εργαζόμενων στην απεργία!

Δηλώνουμε με τον πιο κατηγορηματικό και αποφασιστικό τρόπο προς κάθε ενδιαφερόμενο ότι, το ταξικό εργατικό κίνημα δεν πρόκειται να τρομοκρατηθεί, όποιο τρόπο και μέσο κι αν χρησιμοποιήσει, το ολοκληρωτικό καθεστώς των μνημονίων, για να πετύχει την ισοπέδωση κάθε εργασιακού και δημοκρατικού δικαιώματος που έχει κατακτήσει ο εργαζόμενος λαός αυτής της χώρας με αμέτρητους αγώνες και θυσίες.

Θα δώσουμε, διαρκή και ανυποχώρητο αγώνα, για να ανατραπούν οι πολιτικές που εξαθλιώνουν τις ζωές μας, για να ξεριζωθεί η σύγχρονη «χούντα» κεφαλαίου-κυβέρνησης-Ευρωπαικής Ένωσης.

Καλούμε όλα τα συνδικάτα να καταδικάσουν άμεσα, αποφασιστικά και με κάθε τρόπο, αυτού του είδους τις προκλήσεις

καταγγελία για την παρουσία της αστυνομίας σε σύσκεψη του Συντονισμού και Δ.Τ από την παράσταση στο ΠΡΟΠΟ

Δ.Τ. για την παράσταση διαμαρτυρίας στο ΠΡΟΠΟ

Δε θα περάσει!!!

           σχέδιο Π.Δ. για την αξιολόγηση           

επισυναπτόμενο εδώ

Δείτε βίντεο με την ομιλία του Προέδρου του Παιδαγωγικού Τμήματος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, κ. Γιώργου Γρόλλιου, στην εκδήλωση του συλλόγου εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης, με θέμα: "Κριτική προσέγγιση στο σχολείο του 21ου αιώνα". Εξηγείται επιγραμματικά, από έναν πανεπιστημιακό δάσκαλο, με σαφή επιστημονικό λόγο και τρόπο, το γιατί οι εκπαιδευτικοί είναι αντίθετοι στην αξιολόγηση που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας.

http://www.youtube.com/watch?v=WqJymwvo-W8